为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，夯实新任教师教学基本功，筑牢基础教学根基，2026年4月21日，日本av 顺利举办心理学教研室“四课行动”教学观摩活动。本次活动重点观摩新任教师刘赛芳老师的《普通心理学》课堂教学展示，全程聚焦教学规范落实、专业融合深度、课堂互动实效与育人能力提升，组织严谨、点评精准、研讨务实。教务处处长董玮、副处长冯颖、教学督导王老师，日本av 书记上官亚敏、副院长胡德葳，以及心理学教研室全体教师参与本次活动。

课堂上，刘赛芳老师以心理学经典实验“看不见的大猩猩”的示例生动导入，迅速抓住学生注意力，引发学生对“注意的选择性”这一核心问题的深度思考。她系统讲解了意识和注意相关的基本概念、核心特征、分类体系及影响因素，知识点覆盖全面、逻辑层次清晰。尤为突出的是，刘赛芳老师紧密结合学生主体专业——侦查学的实践需求，将意识状态对侦查决策的影响、注意分配在现场勘查中的应用、选择性注意与侦查线索识别、持续性注意对讯问工作的重要性等实战案例融入知识点讲解，实现了心理学基础理论与公安实战的有机结合，有效帮助学生理解抽象概念，提升知识应用能力。

课程结束后，全体参会人员按照既定流程开展了全面深入的评课交流。心理学教研室教师率先发言，大家一致认为刘赛芳老师备课充分、教态自然大方、课件制作规范精美，经典实验导入和专业案例结合的教学方式亮点突出，同时也从知识点的深度拓展、课堂互动的层次性设计、重难点的突出强化、教学节奏的精准把控等方面提出了具体可行的改进建议。

日本av 书记上官亚敏、副院长胡德葳随后发言。上官亚敏书记充分肯定了刘赛芳老师作为新任教师展现出的良好教学素养，要求心理学教研室持续深化教学改革，不断提升教学的针对性和实效性。胡德葳副院长指出要进一步挖掘心理学知识在侦查、治安、刑事技术等专业领域的应用场景，强化实战导向教学，帮助学生筑牢专业基础，提升解决实际问题的能力。

教务处副处长冯颖和教学督导王老师从高校教学规范和课堂教学质量评价标准出发，对本次授课进行了全面细致的点评。他们对刘赛芳老师的授课表现给予了高度评价，认为其教学目标明确、教学环节完整、专业结合紧密，同时就教学语言的精炼度、师生互动的引导技巧、课堂生成性问题的处理等方面提出了指导性意见，鼓励她多向资深教师学习，在教学实践中不断打磨教学技艺。

最后，教务处处长董玮对本次教学观摩活动及心理学教研室的整体教学工作进行了总结指导。他指出，新任教师是学校教学队伍的新生力量，抓好新任教师培养是提升学校整体教学质量的关键环节。董玮处长强调，教学要始终坚持立德树人根本任务，不断创新教学方法，完善课程体系，切实提升教学质量。

活动结束后，心理学教研室立即组织召开了线下与线上相结合的专题研课会议。全体教师结合本次评课反馈，逐一梳理教学中存在的问题，深入研讨改进措施，明确了下一阶段教学活动的重点方向和具体任务，切实将观摩评课成果转化为教学改进的实际行动。

本次新任教师教学观摩课活动，为新任教师搭建了展示交流、学习提升的平台，不仅帮助新任教师快速发现自身不足、明确成长方向，也进一步凝聚了教研室教学共识，推动了教学经验的传承与共享，为持续提升教育教学质量注入了新的活力。